Visita de Estudo "Entre a Palavra e o Património"

Nos dias 19 e 20 de fevereiro, os alunos do 12.º ano dos ensinos regular e profissional do Agrupamento de Escolas de Valpaços realizaram uma visita de estudo a Lisboa, acompanhados pelos professores Cynthia Coelho, Fernanda Guerra, Ana Loreiro, Carla Carvalho, Suzana Cerqueira e Cristofe Gomes.

No dia 19, da parte da manhã, os alunos participaram numa visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra, no âmbito do estudo da obra "Memorial do Convento", de José Saramago. A visita permitiu consolidar conhecimentos literários e históricos, proporcionando uma compreensão mais concreta do contexto da narrativa e da grandiosidade do monumento que serve de cenário à obra. O contacto direto com os espaços — basílica, convento e biblioteca — tornou a aprendizagem mais significativa e envolvente.

Durante a tarde, o grupo realizou um passeio cultural pela zona de Belém, passando pela Torre de Belém, pelo Padrão dos Descobrimentos e pelo Mosteiro dos Jerónimos, locais emblemáticos da História de Portugal, intimamente ligados à época dos Descobrimentos. Este percurso permitiu revisitar conteúdos estudados nas disciplinas de História e reforçar a consciência do valor do património cultural nacional.

No dia 20, os alunos visitaram a Assembleia da República, onde foram acompanhados pelos deputados Ana Silveira, Amílcar Almeida e Fernando Queiroga. Esta experiência permitiu conhecer de perto o funcionamento do órgão legislativo e compreender melhor o processo democrático, promovendo o diálogo e o esclarecimento de questões relacionadas com a participação cívica.

Ainda nesse dia, realizou-se uma visita guiada ao Museu da Guarda Nacional Republicana, onde os alunos ficaram a conhecer a história, a missão e a evolução da Guarda Nacional Republicana, aprofundando a sua compreensão sobre o papel das forças de segurança na sociedade portuguesa.

Ao longo de toda a visita, os alunos demonstraram um comportamento exemplar, marcado pelo respeito, sentido de responsabilidade e interesse pelas atividades desenvolvidas. Estas iniciativas assumem um papel fundamental na formação integral dos jovens, pois articulam saberes, promovem o espírito crítico e reforçam valores de cidadania, contribuindo para a construção de cidadãos mais conscientes, informados e participativos.