Sendo a Escola uma extensão da sociedade atual, que se caracteriza pelas suas inúmeras e rápidas transformações, onde se pretende que todos estejamos permanentemente atualizados, quase ao minuto, para fazer face aos desafios daí decorrentes, o livro deve ser perspetivado como uma maneira de inovar a nossa prática docente, contribuindo, assim, para uma postura reflexiva da nossa parte e colaborando para a construção da autonomia da tomada de decisão por parte do aluno.
Nesta perspetiva, cabe à Educação, no geral, e à disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, em particular, um papel de suma importância naquela que deve ser a nobre missão da formação e desenvolvimento dos nossos alunos enquanto futuros cidadãos. De acordo com esta linha de pensamento, e no âmbito da referida disciplina, os alunos do 7º ano da Escola Secundária de Valpaços elaboraram, na sequência do projeto “Era uma vez uma embalagem…”, uma história coletiva intitulada com o mesmo nome. Este trabalho foi acompanhado e supervisionado, ao longo de todo o processo, pelas respetivas docentes, Isabel Batista, Maria Ezequiel e Sónia Elias, tendo contado ainda com a colaboração dos colegas Ana Carreira e Vítor Paulos, na fase de ilustração deste livro, e da professora Ana Ribeirinha, que connosco colaborou na fase de redação deste livro.
Assim, no passado dia 1 de junho, no período da manhã, após o ato simbólico do hastear da Bandeira Verde do Programa Eco-Escolas, na presença de representantes da autarquia e da Direção do Agrupamento, na pessoa da Senhora Diretora Alexandra Doutel, um grupo de alunos representativos das diferentes turmas envolvidas no projeto, acompanhados pelas suas docentes de Cidadania, bem como pela Engenheira Paula Magalhães, do Departamento do Ambiente e Salubridade do Município, dirigiram-se ao Centro Escolar do nosso agrupamento, a fim de dinamizarem mais uma iniciativa no âmbito do projeto em curso, mais concretamente, para apresentar o livro redigido e ilustrado pelos mesmos (“Era uma vez uma embalagem…”).
Chegados ao Centro Escolar e após uma calorosa receção, por parte dos alunos do 3º e 4º anos, os nossos alunos procederam à necessária contextualização da atividade, começando por relembrar o workshop realizado no final do 2º período, tendo-se seguido um momento musical, a interpretação do “Hino da Alegria”, a cargo de alguns discentes que frequentam a disciplina de música, e ainda a recitação do poema “Somos Natureza” da autoria da professora Cátia Borges, Coordenadora do Projeto Eco-Escolas.
Posto isto, deram início à leitura dramatizada da história, acompanhada, em simultâneo, pela exibição das respetivas ilustrações. Concluída a apresentação da história, os alunos do Centro Escolar foram presenteados, de surpresa, com um marcador de livros, também ele elaborado a partir do enredo da história, com uma banda desenhada alusiva ao Dia Mundial da Criança e com um delicioso rebuçado, que fez as delícias dos mais novos.
Esta atividade teve como principais objetivos consolidar valores básicos de cidadania, promover a articulação entre ciclos, desenvolver o trabalho colaborativo, motivar os alunos para uma maior proatividade e participação na proteção e defesa daqueles que são os valores naturais e ambientais e sensibilizar a comunidade escolar e educativa para a importância da preservação da Natureza, através da leitura, objetivos esses para os quais esperamos ter contribuído através da criação de práticas pedagógicas inovadoras ao longo do decorrer de todo o projeto.
Por último, deixamos, uma palavra de agradecimento aos (às) professores (as) titulares das respetivas turmas que, mais uma vez, tão generosamente nos acolheram, e a todos aqueles que de algum modo connosco colaboraram em prol das várias iniciativas que foram sendo realizadas ao longo deste projeto.
O nosso muito obrigada!!
As professoras de Cidadania e Desenvolvimento,
Isabel Batista
Maria Ezequiel
Sónia Elias